MOHO

„Ovo nije stvarno, mi idemo u Ameriku!“ – tek prilikom polijetanja postajem svjestan toga. To je rečenica koja najbolje opisuje misli koje su, na putovanju na natjecanje iz robotike u New York, prolazile kroz glavu čitavom timu i meni. Desetero mladih inovativnih učenika (Mia Vukanović, Anja Peloza, Nika Ćosić, Erik Mikšič, Vanja Srdić, Borna Manestar, Mitja Kirinčić, Robert Palajs, Roko Gulić i ja) te dvoje mentora (Patricija Nikolaus i Goran Boneta), zajedno sa svojim robotom kojeg su sami izradili i pripremili na težak zadatak, uputili su se na daleko putovanje na drugi kraj svijeta kako bi tamo stali bok uz bok s nekima od najboljih tehničkih škola u svijetu, srušili sva očekivanja i, što je najvažnije, stekli iskustvo i uspomene za cijeli život.

Učenici 4.1 razreda i članovi astronomske sekcije zajedno su sa mnom, nastavnikom Petrom Jelačom, posjetili predavanje doajena hrvatske astronomije i astrofizike prof. dr. sc. Vladisa Vujnovića.

Vladis Vujnović poznati je hrvatski astrofizičar i popularizator znanosti.

U ponedjeljak, 25. ožujka 2024. godine, u zgradi RiHuba održalo se predavanje o vodi te dodjela donacija tvrtke GDi za Education Challenge našoj školi. Naime, tvrtka GDi odabrala je projekt naše gimnazije Riječko vrelo, koji su s mentoricama Renatom Radan i Emicom Pandurić pripremili učenici Andrej Ažman, Brigita Smoković i Tia Raković, kao jedan od najperspektivnijih na natječaju.

Predavanje pod primamljivim naslovom Želim (li) biti znanstvenik?, koje je 23. siječnja održala za gamovce prof. dr. sc. Kristina Pilipović s Medicinskoga fakulteta u Rijeci, donijelo je uvid u fascinantan svijet znanosti.

Profesorica je učenike upoznala s dosadašnjim znanstvenim postignućima, objasnila im kako izgledaju znanstvena istraživanja te navela uspješne znanstvenice koje su nagrađene Nobelovom nagradom. Istaknula je mnoge prednosti znanstvenoga rada.

Finale turnira iz odbojke održalo se na Dan škole, 23. siječnja 2024. Dosadašnje utakmice bile su vrlo napete te, naravno, zanimljive. Međutim, uz podršku publike, učenika i nastavnika, dvije su ekipe s najboljim rezultatima uspjele doći do finala te u utorak u 11:30 započele utakmicu. Te dvije ekipe čine učenici 1.3 i 3.4 razreda. Prvi razredi rijetko uspiju ostvariti takav plasman, no trud učenika 1.3 razreda ove se godine isplatio. Svaki je razred imao svojega kapetana.

U sklopu obilježavanja Dana škole, 23. siječnja, uz nastavnike i gostujuće predavače, angažirani su bili i brojni učenici. Oni su osim u okviru projekta (Zoo)polisi i odiseje držali predavanja o povijesnim temama, folkloru te ulozi informatike u medicini.

Predavanja vezana uz povijest održavala su se u učionici 109 od 8 do 11 sati. Njih su organizirali nastavnici Ivan Vitas i Hrvoje Tomljanović.

Dana 23. siječnja proslavili smo ne samo rođendan jednoga od najvećih hrvatskih znanstvenika, Andrije Mohorovičića, već i 32. godišnjicu postojanja naše gimnazije. Ovaj dan nije bio samo još jedan u nizu običnih školskih dana. Prostori škole bili su prepuni raznovrsnim aktivnostima u kojima je svatko mogao pronaći nešto za sebe. Osim kvizova, društvenih i računalnih igara velik broj učenika privukle su i radionice koje su bile zabavne, ali istovremeno i vrlo poučne.

Povodom Dana škole, 23. siječnja, bio je osmišljen raznolik i bogat program. On je uključivao mnoge radionice, izložbe, kvizove te predavanja. Jedno od takvih predavanja održale su izv. prof. dr. sc. Neira Torić Malić i doc. dr. sc. Petra Jagodnik s Građevinskoga fakulteta u Rijeci.

Predavanje je započela prof. Torić Malić. Ona je učenike upoznala s Građevinskim fakultetom u Rijeci.

Za Dan škole u učionici 108 nekoliko je učenika s nastavnicom Glorijom Mavrinac organiziralo glazbeni podcast. Gosti podcasta bili su Damjan Brnić, poznati riječki gitarist koji je svirao s Nikom Turković, Damirom Kedžom, Šajetom, Domenicom i mnogim drugim hrvatskim glazbenicima, te riječki srednjoškolci koji sviraju u bendovima.

Uz današnja brojna događanja u našoj se školi održalo i nekoliko kvizova u kojima su mogli sudjelovati gamovci. Tako su, primjerice, učenici drugoga razreda mogli otići na kviz o antičkome Rimu i latinskome jeziku, o Londonu i anglofonoj kulturi i civilizaciji, ili, pak, o hrvatskome jeziku i književnosti. Također, učenici su mogli prisustvovati i kvizu iz geografije na njemačkome jeziku ili pub-kvizu.